FITK UIN JAKARTA TERIMA KUNJUNGAN BENCHMARKING FITK UIN MALANG BAHAS TATA KELOLA LAB SCHOOL DAN INTEGRASI MADRASAH

Gedung FITK, BERITA FITK Online—Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menerima kunjungan benchmarking dari Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Senin (29/12). Kegiatan ini difokuskan pada diskusi mendalam mengenai tata kelola laboratorium school, integrasi madrasah dengan perguruan tinggi, serta penguatan peran fakultas tarbiyah sebagai rumah besar pengembangan pendidikan guru.

Rombongan FITK UIN Malang dipimpin oleh Wakil Dekan I Bidang Akademik dan diikuti oleh pimpinan fakultas serta perwakilan program studi. Kehadiran mereka disambut langsung oleh jajaran pimpinan FITK UIN Jakarta, antara lain Dekan FITK, Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Kerja Sama, Ketua Gugus Jaminan Mutu (GJM), serta tim pengelola Madrasah Pembangunan (MP) UIN Jakarta.

Silaturahmi Akademik dan Berbagi Praktik Baik

Dalam sambutannya, Dekan FITK UIN Jakarta, Prof. Siti Nurul Azkiyah, M.Sc., Ph.D., menyampaikan apresiasi atas kunjungan tersebut dan menegaskan pentingnya tradisi saling belajar antarfakultas tarbiyah di lingkungan PTKIN.

Menurutnya, FITK memiliki tanggung jawab strategis sebagai fakultas induk dalam pengembangan pendidikan guru, termasuk dalam pengelolaan sekolah dan madrasah laboratorium. “Kunjungan ini menjadi ruang berbagi praktik baik dan refleksi bersama tentang bagaimana lab school dapat dikelola secara berkelanjutan, terintegrasi, dan tetap berpijak pada regulasi,” ujar Prof. Siti Nurul Azkiyah.

Ia juga menjelaskan bahwa terbitnya Keputusan Menteri Agama (KMA) terkait integrasi madrasah menjadi momentum penting bagi UIN Jakarta untuk melakukan pembenahan tata kelola Madrasah Pembangunan, baik dari sisi kelembagaan, keuangan, kepegawaian, maupun aset. FITK, lanjutnya, berperan sebagai penggerak utama aspek akademik dan penjaminan mutu dalam proses tersebut.

FITK UIN Malang Siapkan Lab School sebagai Amanah Institusi

Sementara itu, perwakilan FITK UIN Malang menyampaikan bahwa kunjungan ini merupakan bagian dari amanah pimpinan universitas untuk mempersiapkan pendirian dan pengelolaan lab school di lingkungan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

“Kami datang untuk belajar dari pengalaman UIN Jakarta yang telah lebih dulu mengelola madrasah laboratorium. Fokus kami adalah memahami tata kelola, relasi antara yayasan dan universitas, serta bagaimana integrasi sekolah dengan fakultas tarbiyah dapat berjalan secara sehat,” ungkap perwakilan FITK UIN Malang.

Ia menambahkan bahwa FITK UIN Malang saat ini tengah merintis konsep lab school sebagai bagian dari penguatan identitas fakultas tarbiyah sebagai pusat pengembangan guru dan pendidikan Islam, sekaligus menjawab tantangan mutu pendidikan di masa depan.

Pengalaman UIN Jakarta dalam Integrasi Madrasah

Dalam sesi pemaparan, pimpinan FITK UIN Jakarta menjelaskan secara komprehensif sejarah dan dinamika pengelolaan Madrasah Pembangunan, termasuk proses integrasi yang kini tengah berlangsung. Integrasi tersebut dilaksanakan berdasarkan KMA yang mengatur penggabungan madrasah ke dalam sistem Badan Layanan Umum (BLU) UIN Jakarta.

Ketua Gugus Jaminan Mutu FITK UIN Jakarta menjelaskan bahwa proses integrasi tidak hanya menyangkut aspek administratif, tetapi juga menuntut penguatan mutu akademik, kesejahteraan guru, kepercayaan masyarakat, serta inovasi kurikulum. “Penjaminan mutu menjadi kunci agar madrasah laboratorium benar-benar berfungsi sebagai ruang praktik, riset, dan pengembangan pendidikan,” jelasnya.

FITK UIN Jakarta juga memaparkan pembentukan Badan Usaha Sekolah di bawah universitas sebagai model tata kelola baru yang memungkinkan pengelolaan madrasah berjalan profesional, transparan, dan terintegrasi dengan kebijakan kampus.

Diskusi Interaktif dan Rencana Tindak Lanjut

Kegiatan benchmarking berlangsung interaktif dengan sesi diskusi dan tanya jawab yang membahas berbagai isu, mulai dari tantangan penurunan jumlah peserta didik, pengembangan kurikulum, kolaborasi dosen dan mahasiswa dalam lab school, hingga strategi menjaga keseimbangan antara semangat swasta dan regulasi negara.

Kedua belah pihak sepakat bahwa lab school harus menjadi wahana strategis bagi penguatan tridarma perguruan tinggi, khususnya pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Selain itu, kolaborasi berkelanjutan antarfakultas tarbiyah diharapkan dapat melahirkan model pengelolaan sekolah laboratorium yang adaptif dan relevan dengan kebutuhan zaman.

Kunjungan benchmarking ini ditutup dengan komitmen untuk mempererat kerja sama akademik antara FITK UIN Jakarta dan FITK UIN Malang, serta membuka peluang kolaborasi lanjutan dalam pengembangan pendidikan guru dan madrasah unggulan di lingkungan PTKIN. (AM)