Internalisasi Nilai Sejarah Kebudayaan Islam: Akmal Hanafi Sukses Pertahankan Skripsi Keteladanan Shalahuddin Al-Ayyubi di MTsN 1 Tangerang Selatan

Gedung FITK, BERITA FITK Online— Ciputat (UIN JAKARTA)--Akmal Hanafi seorang Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, dibawah bimbingan Dr. Ahmad Irfan Mufid, S.Ag., M.A., ia berhasil mempertahankan skripsinya dalam sidang munaqosyah yang diselenggarakan di ruang sidang fakultas pada Senin (6/7/2026) pukul 14.00-15.00 WIB.

Skripsinya yang berjudul “INTERNALISASI KETELADANAN SALAHUDDIN AL – AYYUBI DALAM PEMBELAJARAN SKI TERHADAP PEMBENTUKAN IDENTITAS KE-ISLAMAN SISWA: STUDI DI MTSN 1 TANGERANG SELATAN” dinyatakan layak setelah melalui proses ujian ilmiah yang dihadiri oleh Drs. Rusdi, M.Ag, Dr. Iin Kandedes, MA, dan Dr. Burhan, S.Pd.I, M.Pd selaku dewan penguji, serta peserta sidang.

Dalam persidangan tersebut, Akmal menjelaskan bahwa proses penanaman karakter ini tidak instan.

"Internalisasi keteladanan Shalahuddin Al-Ayyubi ini dilakukan secara bertahap melalui transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi nilai yang diintegrasikan guru lewat materi, diskusi, serta pembiasaan di sekolah," ujarnya.

Akmal Hanafi juga menambahkan bahwa hasil penelitiannya membawa dampak nyata pada karakter siswa kelas VIII di madrasah tersebut.

"Proses internalisasi nilai religiusitas, tanggung jawab, dan toleransi ini berimplikasi positif terhadap pembentukan identitas keislaman siswa, yang ditunjukkan melalui meningkatnya kesadaran beribadah dan penerapan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari," pungkas Akmal.

Sidang munaqosyah berlangsung secara interaktif dengan berbagai pertanyaan, masukan, dan saran dari dewan penguji terkait penguatan analisis, metodologi penelitian, serta implikasi hasil penelitian terhadap pengembangan Pendidikan Agama Islam. Setelah melalui proses ujian dan musyawarah dewan penguji, mahasiswa dinyatakan lulus dan berhasil mempertahankan skripsinya dengan sejumlah perbaikan minor sesuai masukan yang diberikan.

Melalui penelitian tersebut, diharapkan nilai-nilai keteladanan tokoh Islam yang diwujudkan melalui pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTsN 1 Tangerang Selatan dapat menjadi inspirasi dalam membangun karakter peserta didik maupun masyarakat. Temuan penelitian ini juga memperkuat bahwa pembelajaran sejarah berbasis keteladanan tokoh dapat menjadi media edukatif yang efektif dalam menumbuhkan religiusitas, kepedulian sosial, serta tanggung jawab sebagai implementasi nilai-nilai dan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. (red. BAL, PAI)