LAMDIK Lakukan Asesmen Lapangan Konversi Akreditasi Program Studi Pendidikan Matematika FITK UIN Jakarta

Jakarta, BERITA FITK Online—Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menjalani asesmen lapangan dalam rangka pengajuan konversi akreditasi oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK). Kegiatan dilaksanakan di ruang sidang FITK lantai II pada selasa (29/09) tersebut menjadi bagian penting dalam proses evaluasi pemenuhan syarat kecukupan dan penguatan mutu akademik Program Studi Pendidikan Matematika.

Kegiatan asesmen lapangan diawali dengan pembukaan yang dihadiri Wakil Rektor Bidang Akademik UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Prof. Dr. Ahmad Tholabi S.Ag., S.H., M.H., M.A., Ketua Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) Prof. Dr. Khamami M.A., Majelis Akreditasi LAMDIK Prof. Dr. Asep Kadarohman, M.Si, para asesor LAMDIK, Prof. Dr. Raden Sulaiman, M.Si dan Dr. Mulinn Nu’man, S.Pd., M.Pd., Kepala Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Agus Rifai, S.Ag., S.S., M.Ag., Ph.D. Dekan FITK Prof. Siti Nurul Azkiyah, M.Sc., Ph.D., jajaran pimpinan fakultas, Ketua dan Sekretaris Program Studi Pendidikan Matematika, dosen, tenaga kependidikan, serta tim pelaksana kegiatan.

Dalam sambutannya, Wakil Rektor Bidang Akademik UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Prof. Dr. Ahmad Tholabi menyampaikan apresiasi atas kehadiran Majelis Akreditasi dan para asesor LAMDIK dalam pelaksanaan asesmen lapangan di lingkungan FITK.

Ia menyambut para asesor yang dinilai memiliki pengalaman akademik dan kepakaran yang dapat memberikan masukan bagi pengembangan Program Studi Pendidikan Matematika.

“Selamat datang kepada para asesor. Kami berharap pengalaman dan pengetahuan yang dimiliki para asesor dapat menjadi bagian dari proses penguatan pendidikan, khususnya bagi Program Studi Pendidikan Matematika,” ujarnya.

Prof. Ahmad Tholabi juga mengingatkan agar seluruh tim Program Studi Pendidikan Matematika menjalani proses asesmen dengan tenang dan mempersiapkan seluruh data serta dokumen yang diperlukan. Menurutnya, proses asesmen merupakan bagian dari upaya menjaga dan meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan.

“Yang penting kita tetap tenang, jangan tegang. Jalani proses akreditasi ini dengan baik dan siapkan segala sesuatu sesuai dengan yang dibutuhkan,” katanya.

Ia berharap seluruh rangkaian asesmen dapat berjalan lancar serta memberikan hasil yang mendukung pengembangan mutu Program Studi Pendidikan Matematika FITK UIN Jakarta.

Enam Butir Menjadi Fokus Asesmen

Sementara itu, Majelis Akreditasi LAMDIK Prof. Dr. Asep Kadarohman, M.Si, menjelaskan bahwa asesmen lapangan dalam proses konversi akreditasi ini memiliki karakteristik yang berbeda dengan asesmen lapangan akreditasi pada umumnya.

 Menurutnya, proses asesmen akan berfokus pada enam butir persyaratan yang menjadi bagian dari evaluasi pemenuhan syarat kecukupan.

“Pada asesmen lapangan syarat kecukupan ini, hanya enam butir yang akan diakses oleh para asesor,” jelas Prof. Asep.

Enam aspek yang menjadi perhatian tersebut meliputi kualifikasi dosen tetap program studi (DTPS), evaluasi kurikulum, penjaminan mutu, produktivitas mahasiswa, serta produktivitas dosen, dengan penekanan pada pemenuhan dan pembuktian data melalui dokumen serta bukti yang tersedia.

 Prof. Asep menegaskan bahwa proses asesmen dilakukan berdasarkan evidence base, sehingga data dan informasi yang disampaikan oleh program studi harus dapat menunjukkan kondisi yang sebenarnya.

“Pada prinsipnya kita akan berdasarkan kepada evidence base, berdasarkan kepada fakta-fakta yang ada,” tegasnya.

Ia juga menjelaskan bahwa dalam proses asesmen, program studi dapat memberikan klarifikasi apabila terdapat data yang membutuhkan penjelasan atau dokumen pendukung tambahan.

Lebih lanjut, Prof. Asep menyampaikan bahwa proses asesmen ini melibatkan Prof. Dr. Raden Sulaiman dan Dr. Mulinn Nu’man sebagai asesor. Ia hadir sebagai pendamping dari Majelis Akreditasi dalam rangka memastikan proses asesmen berjalan sesuai ketentuan.

Asesor Dorong Klarifikasi dan Penguatan Data

Asesor I LAMDIK Prof. Dr. Raden Sulaiman, M.Si, menyampaikan apresiasi kepada pimpinan UIN Jakarta dan FITK yang telah menerima tim asesor untuk melaksanakan asesmen.

Ia menjelaskan bahwa selama proses asesmen, asesor akan melakukan klarifikasi terhadap data yang telah disampaikan oleh program studi. Klarifikasi tersebut bukan semata-mata untuk mencari kekurangan, melainkan menjadi bagian dari proses memastikan kelengkapan dan kesesuaian informasi.

“Kalau nanti ada hal-hal yang kami klarifikasi dan sebagainya, bukan karena terlalu menjadi kesalahan, tetapi untuk melengkapi,” ujarnya.

Menurutnya, dokumen yang telah disiapkan program studi terkadang belum dapat menggambarkan seluruh aktivitas dan capaian yang dimiliki. Karena itu, proses asesmen menjadi kesempatan bagi program studi untuk memberikan penjelasan dan menyampaikan data tambahan yang relevan.

“Saya yakin mungkin yang ditulis itu tidak selengkap yang Bapak-Ibu punya. Karena terbatas waktu dan sebagainya, mungkin ada yang lupa ditambahkan. Nanti kita mungkin sampai hari ini melakukan klarifikasi dan sebagainya,” jelasnya.

 Prof. Raden Sulaiman berharap seluruh proses asesmen dapat berlangsung lancar dan sesuai dengan harapan bersama.

Asesor II: Konfirmasi Data dan Peninjauan Sarana

Sementara itu, Asesor II LAMDIK Dr. Mulinn Nu’man, S.Pd., M.Pd., menyampaikan bahwa proses asesmen akan diarahkan pada konfirmasi sejumlah data yang telah disampaikan oleh Program Studi Pendidikan Matematika.

Ia menjelaskan bahwa tim asesor juga akan melakukan peninjauan terhadap sejumlah aspek pendukung, termasuk sarana program studi, sebagai bagian dari proses asesmen.

“Selama satu hari ini kita akan mengonfirmasi beberapa data. Ada tambahan sedikit, kita juga akan datang untuk melihat sarana,” ungkapnya.

Dr. Mulin juga menyampaikan kemungkinan adanya permintaan data tambahan apabila terdapat informasi yang belum dapat diakses atau membutuhkan konfirmasi lebih lanjut.

“Nanti kami mohon maaf kalau kami minta beberapa data tambahan, karena mungkin ada beberapa data yang tidak bisa diakses. Nanti kami akan minta konfirmasi,” katanya.

Ia berharap seluruh rangkaian proses asesmen dapat berlangsung secara terbuka, lancar, dan sesuai dengan harapan seluruh pihak.

“Mudah-mudahan semuanya berjalan lancar dan sesuai harapan dari Bapak-Ibu semua,” ujarnya.

Penguatan Mutu Program Studi

Proses asesmen lapangan konversi akreditasi ini menjadi momentum bagi Program Studi Pendidikan Matematika FITK UIN Jakarta untuk melakukan refleksi sekaligus menunjukkan berbagai capaian dan pengembangan yang telah dilakukan.

Selain mengevaluasi pemenuhan dokumen dan data, proses asesmen juga memberikan ruang bagi program studi untuk memperoleh masukan dari para asesor berdasarkan pengalaman dan perspektif akademik yang dimiliki.

Dalam prosesnya, tim Program Studi Pendidikan Matematika diminta menyampaikan data secara jelas dan berbasis bukti, termasuk terkait kualifikasi DTPS, evaluasi dan tindak lanjut kurikulum, pelaksanaan penjaminan mutu, produktivitas mahasiswa, serta produktivitas dosen.

Majelis Akreditasi LAMDIK juga menjelaskan bahwa hasil asesmen konversi tidak dimaksudkan untuk mengubah skor akreditasi sebelumnya. Proses ini lebih diarahkan pada penetapan status sesuai hasil evaluasi terhadap persyaratan yang ditetapkan.

Dengan dukungan pimpinan universitas, fakultas, program studi, dosen, tenaga kependidikan, dan seluruh tim terkait, asesmen lapangan diharapkan menjadi bagian dari langkah berkelanjutan FITK UIN Jakarta dalam memperkuat budaya mutu dan memastikan penyelenggaraan pendidikan berjalan sesuai standar yang ditetapkan. (AM)